「學士班」教育目標

說明

(1)專業人才培育—奠立學生專業知能，培育產業技術人才。

• 本系除現有核心(一)與核心(二)兩個核心學程外，另規劃有兩個學程，分別為「系統工程學程」與「微電子學程」。專業學程均符合現今熱門產業人才需求。

(2)團隊合作訓練—落實分工合作觀念，具備溝通服從能力。

• 本系學士班學生就業後，大多投入電子電機資訊光電等相關產業，所生產多為消費性電子產品，產品的更新需依賴團隊分工，方能掌握市場先機，因此學生在校需培養並落實團隊合作觀念，並能以團體目標為優先，具備服從上級的配合能力，並能支援公司內各部門。

(3)創新思維啟發—具備自我學習能力，啟發創新思維模式。

• 本系學士班學生畢業後大多進入生產、製造、銷售、產品協調部門，由於消費性電子市場不斷更迭，各部門也須有創新思維，並以自我學習方式，因應瞬息萬變的產業潮流，才不致因產業萎縮或失去競爭力而被淘汰。

(4)多元學習規劃—訓練觸類旁通思維，培養基本科技英文閱讀溝通能力。

• 國際視野養成應為研究所以上學生之教育目標。本系學士班以修課為主要學習方式，提供學生專業訓練，找出學生興趣，並為未來進入研究所做準備。以參加國內實作競賽、加強專業實作能力為主，培養觸類旁通思維。加強科技英文之多元學習能力。